整個觀影過程帶來了巨大的不適感，哪怕在面對這樣一個沉重不容忽視的題材的時候依然會很厭惡。導演曾表示由于作品原型故事已經在臺灣本土有一定影響，17.C.13.NOM—17.C-起草视的背景与历史事因此電影的重點在于受害者和加害者雙重標簽的人群的內心探討。可所謂“加害者變成被害者”的闡述過程，就只是傷害的疊加和一個結構編排而已，17.C.13.NOM—17.C-起草视的背景与历史事對于校長、老師、相關負責人等多方的利益問題，17.C.13.NOM—17.C-起草视的背景与历史事還有聽障人士即使被性侵也不愿離開學校的現狀避而不談。我覺得這種回避并不是敘事重點的選擇，而是導演在選擇了這樣帶有必然會讓人憤怒和焦慮的題材之后，17.C.13.NOM—17.C-起草视的背景与历史事并沒有承擔起應有的責任，17.C.13.NOM—17.C-起草视的背景与历史事只是把生理上的難受視為第一準則。另一個不適感來自于對于男孩刻畫的薄弱。在表現男孩極度痛苦的時候，導演也只是讓男孩嚎啕大哭，配著天臺上一排在晾曬的雪白的床單。懵懂的情感，幾次不夠流暢的轉折，青春片套路反而削弱力量。