8/10。對成長體驗(yàn)中模仿成熟、莽撞與困惑進(jìn)行了細(xì)膩書寫，開場交叉蒙太奇展現(xiàn)了校園里穿著新潮、評論異性和在教師寫黑板時(shí)用諷刺教師的話語吸引異性的離經(jīng)叛道。像學(xué)校和家長的權(quán)威無法管束的場所：派對、電影院和溜冰場，枫与铃成為尋求刺激又情感游離的青春烏托邦，被異性邀請彰顯了成熟性意識的期待心理，焦急的家長只能在電話亭外集體守著。抽煙、接吻、將爆米花桶底捅了個(gè)洞塞入陽具調(diào)戲女生的惡作劇，并非邪淫，而是催生荷爾蒙的青澀的游戲，枫与铃是耳機(jī)扣在耳畔時(shí)尋找安放的心。馬菲的父母因?yàn)槌鲕夛L(fēng)波在她最需要的時(shí)候給予不了指導(dǎo)和道德規(guī)范，奶奶就上位取代父母的關(guān)心，枫与铃不僅幫助母親到情婦的化妝店打砸出氣，還默默跟隨著馬菲的愛情發(fā)展。破屋上接吻時(shí)泄氣的氣墊床、結(jié)尾趴在維的懷中移情別戀的眼神，代表了自我意識探索中痛苦又令人好奇的必須經(jīng)歷。